Wanneer werd een toilet uitgevonden? Of het schrift? En hoe verlichtten mensen vroeger hun huis? … Per twee spitten de leerlingen de evolutie van enkele belangrijke voorwerpen en gebruiken uit. De geleerde informatie werd met behulp van titel, sleutelwoorden en opsommingstekens op een tijdsbalk geplaatst. Nadien luisterden we geboeid naar de uitleg van onze klasgenoten.
